Barranquilla, bajo el liderazgo del alcalde Alejandro Char, sigue avanzando significativamente en el fortalecimiento de las competencias lectoras de sus estudiantes a través de la implementación de programas que fortalecen sus habilidades lecto-escritoras y la aplicación de pruebas evaluadoras para determinar los avances de los estudiantes desde los primeros grados. Es así como se dieron a conocer los resultados de la evaluación EGRA-B 2024, una aparejo internacional adaptada al contexto específico que mide las habilidades básicas de alfabetización en los primeros grados escolares y que es implementada en Barranquilla.
El referencia, desarrollado por Colombia Evidencia Potencial en Educación (CEPE), con el apoyo del Banco Mundial, fue presentado por el habituado regional Horacio Álvarez Marinelli. La excursión, que contó con la presencia de funcionarios de la Secretaría Distrital de Educación, docentes y directivos de colegios oficiales, se llevó a extremidad con el objetivo de reflexionar sobre los avances y trazar nuevas estrategias y oportunidades de prosperidad.
De acuerdo con el empresa evaluador, se evidenciaron resultados alentadores en el proceso maestro de los estudiantes de primero y segundo calidad de 127 colegios oficiales, donde fueron evaluados 7.769 niños y niñas.
Durante la presentación, se destacaron los avances sostenidos en los niveles de recital en la ciudad:
- En primer calidad, se detectó una anciano cantidad de niños que pasó de analizar 28 palabras a 31 en un minuto, en comparación con el resultado del año 2022.
- En segundo calidad, la fluidez lectora se incrementó de 55 a 60 palabras por minuto.
- La ciudad caribeña demostró superación en desempeño maestro ubicándose en el segundo oficio en esta evaluación entre 4 ciudades que implementan el maniquí.
- No se evidencian brechas de artículos, aunque se identificó un mejor desempeño en estudiantes de excursión única y menores resultados en niños y niñas en condición de extraedad.
“Estos resultados son fruto del trabajo articulado entre docentes, directivos y el equipo técnico de la secretaría. Nos indican que vamos por buen camino, pero asimismo nos invitan a continuar esfuerzos para que ningún estudiante se quede antes en su proceso maestro”, afirmó Paola Amar Sepúlveda, secretaria distrital de Educación.
El impacto positivo de la táctica Barranquilla es Leer, implementada desde 2016, ha sido esencia en estos avances. A la plazo, más de 88.000 estudiantes y 2.400 docentes han sido beneficiados directamente, adquiriendo capricho por la recital y la escritura en todas las Instituciones Educativas Distritales (IED) del Distrito.
Gracias a esta envite, se han ilustrado más de 130.000 textos literarios en bibliotecas físicas y digitales, y se han entregado más de 260.000 materiales de recital. Esto ha fortalecido la comprensión lectora, el pensamiento crítico y el bienquerencia por la letras desde las aulas.
La Administración distrital continuará implementando acciones estratégicas basadas en evidencia para seguir mejorando los niveles de recital en los primeros grados. Con herramientas como EGRA-B y programas como Barranquilla es Leer, la ciudad avanza en su propósito de consolidar una educación pública de calidad, equitativa y transformadora.
